• Све́тка, поговори́ со мной. Мне нужна́ по́мощь. Психологи́ческая.
• Да, Во́вочка. У тебя́ пробле́ма?
• Бо́льше вопро́с. Ну́жен твой сове́т. Я зна́ю две де́вочки. Одну́ зову́т Ле́на, а втору́ю О́ля.
• Они́ из на́шего кла́сса?
• Э́то де́вочки из друго́го кла́сса и шко́лы. Ты их не зна́ешь. Так вот. Одна́ из них мне сейча́с написа́ла: «Хоро́шего дня». А втора́я написа́ла: «Хоро́шего тебе́ дня, твое́й ма́ме, семье́ и двою́родной сестре́». Как ты ду́маешь, с кем мне дружи́ть?
• Не зна́ю, Во́вочка. Они́ в друго́й шко́ле. Как ты бу́дешь с ни́ми дружи́ть? Ты их ре́дко ви́дишь. Лу́чше дружи́ с де́вочкой из на́шего кла́сса.
• Нет, не о́чень ре́дко. Я ви́жу их в музыка́льной шко́ле почти́ ка́ждый день.
• Я ду́маю, что ну́жно дружи́ть с де́вочкой из на́шей шко́лы и на́шего кла́сса. Но не зна́ю, Во́вочка. Ду́май сам.
• Я ду́маю, что втора́я ду́мает обо мне́ бо́льше, потому́ что она́ жела́ет хороше́го дня мое́й семье́. И ещё она́ зна́ет, что моя́ двою́родная сестра́ сейча́с у меня́ в гостя́х. Зна́чит, она́ внима́тельно слу́шает, что я говорю́. Наве́рное, втора́я лу́чше. Как ду́маешь? Ска́жешь?
• Не зна́ю. Мо́жет, ей про́сто нра́вится твоя́ двою́родная сестра́? Она́ о́чень тала́нтливая де́вочка, и все хотя́т с ней дружи́ть.
• Не дума́ю.
• Ну, ты – психо́лог. Ты лу́чше зна́ешь.
• Ла́дно, спаси́бо за разгово́р. Мне на́до идти́.
• Да, коне́чно. Хоро́шего тебе́, Во́вочка, дня. И твое́й ма́ме Ва́ле, па́пе Я́ше, де́душке Ва́се, ба́бушке Ка́те, твое́й двою́родной сестре́, кото́рая сейча́с у тебя́ до́ма, и твоему́ двою́родному бра́ту, кото́рый прие́дет че́рез неде́лю, и твоему́ чёрному, то́лстому коту́ Ма́ксу, кото́рый лю́бит колбасу́, и твое́й соба́ке Жу́чке, кото́рая всегда́ ест твою́ дома́шку, и, коне́чно, хомяку́ И́горю твое́й двою́родной сестры́ Жа́нны.
• Спаси́бо, Све́тка. Ты настоя́щий друг и така́я внима́тельная.
